Programa Educativo
El objetivo de nuestro programa educativo es Favorecer el óptimo desarrollo de Niños, Niñas y Adolescentes a través de competencias escolares clave.
La Ley General de los Derechos de Niñas, Niños y Adolescentes establece en el artículo 57 que niñas, niños y adolescentes tienen derecho a una educación de calidad que contribuya al conocimiento de sus propios derechos y, basada en un enfoque de derechos humanos y de igualdad sustantiva, que garantice el respeto a su dignidad humana; el desarrollo armónico de sus potencialidades y personalidad, y fortalezca el respeto a los derechos humanos y a las libertades fundamentales.
La educación es un derecho fundamental que desde 1948 fue establecido en la Declaración Universal de Derechos Humanos, además está enmarcado dentro de los Objetivos de Desarrollo Sostenible.
Se hizo un estudio en la Colonia Degollado de Iztapalapa con el objetivo de conocer las causas de la deserción escolar, se encontró que el 71.87% de las personas abandonaron los estudios alrededor de los 14 años, el 19.35% a nivel primaria, 53.12% durante la secundaria y el 19.35% en la preparatoria.
La falta de escolarización en México es un problema grave, ya que por un lado se encuentran las personas que no han sido inscritas a la educación básica (en su mayor parte mujeres) y por otro lado están las personas que fueron inscritas sin embargo no concluyeron la primaria y no es atendida por el sistema escolarizado de educación básica (INEA, 2015) La falta de escolarización perpetúa el hambre. La enseñanza primaria es uno de los medios más seguras para que los niños y sus familias rompan el círculo vicioso de la pobreza y del hambre” (He Changchui, 2005)
De acuerdo a la Encuesta de Deserción Escolar que se llevó a cabo en la Colonia Degollado de Iztapalapa, encontramos que el 71.87% abandonó los estudios antes de los 14 años, debido a que: Faltaba dinero en el hogar o faltaba dinero para cosas de la escuela (útiles, pasajes o inscripción) (55.17%), Consideraban que trabajar era más importante que estudiar (51.72 %) Consideraba que estudiar era de poca utilidad (34.48 %) Tenía problemas para entenderle a los maestros (34.48 %)
En Proyecto DUQ queremos cambiar esta realidad brindando herramientas educativas a nuestros niños y niñas. Esto lo hacemos a través de talleres de comprensión lectora, talleres de regularización, alfabetización y talleres de computación.